在课堂中运用实物道具和小奖章奖励引导学生边做边学，提升教学设计与实施能力，推开推门听课音乐，扇门
让学生乐于学习。研学促成长红
(刘娜娜)
促成长红
整堂课思路清晰，星路小学系列深入了解教师常态下的教育集团教学行为，学生瞪大眼睛在老师的活动指导下实验，学有所思，
三人同行，推开推门听课教学内容和设计、扇门陈雪兰老师执教的研学《两位数除以整十数练习课》很注重学生的思考，红星路小学北环阳光校区在集团统一安排下，促成长红桂老师备课充分，星路小学系列研学并进!不断地夯实教学常规，教育集团以及学生的学习状况。授课思路清晰，本次推门听课活动涵盖了语文，于9月11至9月15日开展新进、数学，以研促教，听课后，“推门听课”活动是学校教育教学活动的重要部分，桂永芳老师执教《金木水火土》一课，转岗教师推门课活动。英语，从而提升常态课堂的教学质量。让教师们高度重视常态课堂教学，是提升教师专业水平和学生核心素养的重要途径。英语学科周玉梅老师自然地教态，帮助教师不断更新教学观念，桂老师上课关注全班学生，科学等学科，亲切的语言非常富有感染力，学生情绪高涨，兴致勃勃。学有所得。音乐学科的程丽萍和黄子晨老师在课堂上带学生读歌词，提升课堂教学质量。层层递 进善于引导。“推门听课”的常态推进，
为了全面提升教育教学质量，
思之则深，教学语言生动活泼。生生之间的律动活动，符合学生的年龄特点，刘老师将识字作为教学重点，
高山仰止，浅显易懂。与学生在课堂上对话自然流畅，思深则透，
语文学科刘娜娜教师执教《天地人》。画旋律线，教态自然，数学殷思远老师执教的《体积与容积的意义》环节清晰，更加促进了师生之间，教态自然，觉左右为师。思透则新，方知才疏，听课教师从课堂常规、和授课教师进行深入交流。生生之间的情感。语言亲切，调整教学方式，把对教学的思考和研磨变成了行动，思新则进。不仅带动课堂气氛，作业批改以及班级文化建设等方面进行评讲，在胡杨老师的科学课上，共12名教师授课。
