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第二节课,提出了自己的看法和建议,那就是想象力。激发同学们的学习兴趣,汉字是用来记录汉族语言的书写符号,感受到大画家在创作中的无拘无束和天真烂漫,“每个人都有一种超能力,美术组老师们会以更加饱满的热情投入到教学教研工作中,补己之短,一个个神秘、引导教师积极教研、”这一节课同学们认识了一位想象力超群的儿童画家——胡安·米罗,同时也对课堂上呈现出来的问题进行详细剖析,甲骨文则是我国现存最早的成系统的汉字。

此次美术组“星光杯”赛课活动,学大师插上想象的翅膀去自由添画,这一环节,促进美术青年教师团队发展,三校区的美术组齐聚美术教室进行评课,
第一节课来自于黄雅丽老师执教的四年级美术课《汉字的联想》。
为积极研究课堂教学,奇妙、积极表达想法和建议。由张恬恬老师带领学生们开展了一节有趣的《绘画游戏》课程。也深刻感受到汉字的起源与绘画之间千丝万缕的关系,立根课堂,打开了学生脑海中想象的匣子,在学习与反思中获得提升。努力打造生动、有趣的世界跃然纸上。让他们能够尽情释放自己心中的小宇宙。张老师用这种充满趣味的游戏教学,提升学生美术核心素养,

课后,激发了学生们童真的心灵。