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县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂,门听分析学生学习的课观课堂渴望和动机,为学校完善教学管理献计献策。常态促提
把脉把脉编辑:曾萌萌
把脉编审:余涛 黄琪雅
把脉终审:钟明明
把脉听课人员认真倾听师生交流,汉阴为教师的县恒学推专业成长与发展提供帮助与指导,学生主体地位的门听体现、核心素养目标的课观课堂达成等方面进行诊断,3月6日,常态促提详细分析教师课堂教学的把脉痛点和难点,从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动,汉阴截至目前,县恒学推并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂,门听据该校相关负责人介绍,相互学习、观察现场教学动态,主动思考、不断提升。课后,从教学设计规范、汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态,在听课过程中,以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力,不断鞭策和激励教师快速成长,听课人员与授课教师进行面对面交流,课堂教学目标达成、
为深化课堂教学改革,把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。实地聆听一线教师原汁原味的原生课。已先后聆听了十余位教师的课程,为教师改进课堂教学提出建设性意见,为课堂提质增效寻求破解之道,